Nos encantó la experiencia, fue muy emotiva y gratificante.
En el blog del Aula Materno Infantil hay una reseña sobre nuestro concierto. Muchas gracias!!
Si quieres saber más sobre este proyecto de Musicoterapia, pincha aquí.
jueves, 18 de mayo de 2017
NUESTRO CORO EN EL MATERNO
El coro del CEIP Islas Baleares participó el viernes pasado en el Proyecto de Musicoterapia que se lleva a cabo en varios hospitales de Gran Canaria y Tenerife.
Nos encantó la experiencia, fue muy emotiva y gratificante.
En el blog del Aula Materno Infantil hay una reseña sobre nuestro concierto. Muchas gracias!!
Si quieres saber más sobre este proyecto de Musicoterapia, pincha aquí.
Nos encantó la experiencia, fue muy emotiva y gratificante.
En el blog del Aula Materno Infantil hay una reseña sobre nuestro concierto. Muchas gracias!!
Si quieres saber más sobre este proyecto de Musicoterapia, pincha aquí.
ENCUENTRO DE COROS ESCOLARES
El coro del CEIP Islas Baleares participó hoy día 27 de abril en el “Encuentro de Coros Escolares de Canarias 2017”.
El tercer Encuentro de Coros Escolares de Gran Canaria reúne esta semana en el Paraninfo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a 1.342 alumnos y alumnas de 32 centros educativos de Primaria y Secundaria de Gran Canaria, 7 más que el año pasado, nueve más que hace dos años, cuando arrancó la iniciativa.
Hemos disfrutado mucho de nuestra actuación en este encuentro, ofreciendo tres canciones de nuestro repertorio.
Desde aquí queremos agradecer al CEP y a todos y todas las integrantes del coro su esfuerzo y dedicación.
El tercer Encuentro de Coros Escolares de Gran Canaria reúne esta semana en el Paraninfo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a 1.342 alumnos y alumnas de 32 centros educativos de Primaria y Secundaria de Gran Canaria, 7 más que el año pasado, nueve más que hace dos años, cuando arrancó la iniciativa.
Hemos disfrutado mucho de nuestra actuación en este encuentro, ofreciendo tres canciones de nuestro repertorio.
Desde aquí queremos agradecer al CEP y a todos y todas las integrantes del coro su esfuerzo y dedicación.
lunes, 24 de abril de 2017
ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA MÚSICA
Como Extraer el Audio De Un CD o DVD (Sin Programas)
Convertidor de youtube a mp3
martes, 18 de abril de 2017
lunes, 17 de abril de 2017
lunes, 10 de abril de 2017
SER MÚSICX
FLAUTISTA
Audición en Spotify: Debussy "Syrinx"
La flauta es un instrumento de viento de la familia de las maderas. La flauta que se usa en el colegio se llama flauta dulce. También hay otros tipo de flauta, como la flauta travesera o el flautín.
La joven flautista solista Tang Junqiao
GUITARRISTA
Audición en Spotif: Myers "Cavatina"
La guitarra es un instrumento de cuerda. Está fabricado en madera y tiene por lo general, seis cuerdas. Los dedos de la mano derecha pulsan mientras los de la mano izquierda pisan.
El guitarrista Paco de Lucía
PIANISTA
Audición en Spotif: Mozart "Alla turca" (Sonata para piano en La M)
El piano es un instrumento de teclado de cuerdas percutidas mediante martillos. Las teclas son blancas y negras.
La pianista Hélène Grimaud
domingo, 19 de marzo de 2017
A LA ORILLA DEL AGUA II
A la orilla del agua,
inundados de sol,
entonamos al aire
una bella canción.
Olará liria
olará lió,
olará liría,
olará lió.
Cuando ya anochecía
sobre el campo y el mar
empezaba la luna
en el cielo a brillar.
Olará liria
olará lió,
olará liría,
domingo, 12 de febrero de 2017
DANZA CHINA, Tchaikovsky
P.I.Tchaikovsky - Danza China [del ballet "El Cascanueces"] [de "Fantasía", 1940
lunes, 6 de febrero de 2017
miércoles, 1 de febrero de 2017
CANON DE ANTONIO CÁLDARA
Antonio Caldara, (Venecia (1670) - Viena, 26 de diciembre de 1736) fue un prolífico compositor italiano, que trabajó inicialmente en Venecia y luego en Barcelona y en Austria.Aquí está el enlace para que puedas escuchar el audio,
o descargarlo para escuchar cuantas veces quieras 😊
martes, 31 de enero de 2017
Los beneficios de la educación musical
Cinco beneficios de la instrucción musical
1. Refuerza la atención y la concentración. La música estimula áreas del cerebro que difícilmente se pueden ejercitar de otra manera. Aquellas personas que han tenido una formación musical tienen unas capacidades de concentración y atención a los detalles superiores a la media, así como una mayor voluntad para ser constantes y a seguir una disciplina en su día a día.
2. Incremento de la memoria y la creatividad. En el estudio de la música y/o de un instrumento musical se ponen en juego fundamentalmente tres aspectos: la memoria visual, la memoria muscular o gestual y la memoria auditiva, que interactúan en un complejo proceso intelectual. Este entrenamiento cotidiano contribuye a ampliar la memoria, ya aplicada a otros aspectos de la vida, permitiendo fijar los recuerdos, recientes o antiguos. Además, el estudio y escucha de la música potencian la creatividad y la agilidad mental, facilitando la solución de problemas de forma imaginativa.
3. Desarrollo de habilidades motoras y rítmicas. La audición musical guiada estimula el desarrollo de un conjunto de capacidades motoras en los más pequeños, que se ven incrementadas una vez el niño comienza a tocar un instrumento. La particularidad del estudio de un instrumento, con sus rutinas y ejercicios, ayudan a interiorizar y desarrollar una capacidad de coordinación que difícilmente se puede desarrollar de otra manera.
4. Incremento de la seguridad en uno mismo y facilidad para socializar. La práctica musical es un vehículo que puede incrementar la autoconfianza y contribuir en la solución de los problemas de falta de autoestima de los niños, especialmente durante la adolescencia. La práctica y progresos diarios, y el compartir la música con otras personas en conciertos y/o reuniones, refuerzan en el joven la seguridad en sí mismo y brindan la posibilidad de establecer nuevas amistades y relaciones.
5. Reduce el estrés. Muchos profesionales de la medicina prescriben escuchar música a aquellas personas que sufren de estrés y de ansiedad. Además, la música ayuda a generar endorfinas, la hormona de la felicidad. La música también mejora el desarrollo del área cerebral implicada en la motivación, el placer y la recompensa.
lunes, 30 de enero de 2017
EL CEIP ISLAS BALEARES CANTA POR SIRIA
Las alumnas, alumnos y profesoras del CEIP Islas Baleares (Las Palmas de Gran Canaria) se unen a la preciosa iniciativa #CyLcantaporSiria con la canción “Siria no tiene Paz, la tenemos que encontrar”, canción del grupo Morat adaptada por Inés García del Barrio (alumna de 6º del CEIP Kantic@ de Arroyo de la Encomienda, de Valladolid).
En el Día escolar de la no violencia y la paz interpretamos esta canción para recordar a los niños refugiados de Siria.
Puedes ver el vídeo aquí:
En este enlace al blog de #CyLcantaporSiria puedes ver todos los centros que participaron en esta iniciativa. Y aquí puedes ver publicado nuestro vídeo y algunas fotos.
lunes, 23 de enero de 2017
miércoles, 18 de enero de 2017
OKINA KURI NO
Okina kuri no kino shita de
Anata to
watashi
Naka yoku
asobi-masho
Okina kuri no kino shita de
Under the bog chestnut tree
You and me
Are playing happily
Under the bog chestnut tree
Debajo
del gran castaño
Tú y yo
Jugamos felizmente
Debajo
del gran castaño
domingo, 15 de enero de 2017
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