PAZ - Paco Damas

Propuestas didácticas:

• Que a todas las balas se les haga de noche
• Poetas en paz

Letra de la canción:

CUANDO LOS SONIDOS CREAN MÚSICA

El alumnado improvisará movimientos inspirados en una audición con la ayuda de pequeñas indicaciones de la profesora.

Audiciones propuestas:

Ravel - Gaspard de la nuit (ondine)

Debussy - La Mer (de l’aube á midi sur la mer)

Movimientos propuestos:

Nos movemos despacio, imaginando que somos el viento
Flotamos como si camináramos por la luna
Somos una hoja arrastrada por el aire
Volamos por la clase como mariposas

Audiciones propuestas:

Saint Saëns - El elefante

Berlioz -  "Sinfonía Fantástica_Marche au supplice"

Movimientos propuestos:

Somos piedras enormes que no puede levantar el viento.
Somos grandes dinosaurios y caminamos pesadamente.

CANCIÓN: DESAYUNO

Desayuno, la comida,

la merienda y a cenar.

Comeré todas las cosas

que me pongan mis papás.

El pescado, la lechuga,

el filete y el arroz,

macarrones, hamburguesas,

huevos, leche,

queso, fruta y salchichón.

Desayuno, la comida,

la merienda y a cenar.

Comeré todas las cosas

que me pongan mis papás.

Escúchala aquí.

LOS CHICOS DEL CORO

Les Choristes - Vois Sur Le Chemin / Traducción y Pronunciación del Francés al Español

EVOLUCIÓN DE LA MÚSICA

Evolution of Music - Pentatonix

SONGS:

KARAOKES

Pharrell Williams - Happy (Despicable Me 2)

Tesituras vocales

Reconocer instrumentos musicales

Espacio dedicado a la teoría musical

Teoría : Espacio dedicado a la teoría musical

Más recursos

• http://unadocenade.com/una-docena-de-webs-donde-encontrar-musica-libre-de-derechos-de-autor/

La música libre es aquella música de dominio público o protegida por una licencia libre, al estilo de la Licencia Pública General, que ampara a una parte del software libre. De esta forma, se consigue la máxima distribución y promoción de la música y hace posible que llegue sin obstáculos al público. La música libre es música que al igual que el software libre puede ser copiada, distribuida y modificada libremente para cualquier propósito.

Puede tratarse tanto de música de dominio público como música bajo alguna licencia libre, frecuentemente empleadas con fines promocionales. Esto no significa que no pueda haber beneficios o lucro. La palabra ‘free’ se refiere a ‘freedom’ (como en ‘free software’), no al precio.

Sin embargo, algunos autores defienden que el mero hecho de estar bajo una licencia Creative Commons hace que la obra se pueda considerar música libre y popularmente también se ha extendido esta idea a pesar de que algunas variedades de licencia Creative Commons (en realidad todas excepto CC-by y CC-by-sa) imponen serias restricciones tales como prohibición de obra derivada o prohibición de uso comercial, por lo que se consideran licencias de libre distribución, semi-libres o con algunos derechos reservados.

Estas son algunas webs donde podremos encontrar música libre de derechos de autor, que podremos utilizar para diferentes fines siempre que respetemos la licencia (en el caso de que exista) bajo la que se encuentre cada uno de los archivos.

VARIOS

Epic Patty Cake Song (I'll Think Of You)

SEND MY LOVE - Adele - Patty Cake cover - KHS, Sam Tsui, Madilyn Bailey, Alex G

ALEGRÍA

FELIZ DÍA DE LA MÚSICA

La Fiesta de la Música es una celebración internacional que se realiza el 21 de junio, el primer día del verano en el hemisferio norte, que a su vez es el primer día del invierno en el hemisferio sur. 

Su objetivo es promocionar la música de dos maneras: 

• La primera que los músicos aficionados voluntariamente salgan a tocar a la calle. 
• La segunda es con la organización de conciertos gratuitos, en los que el público tenga la oportunidad de presenciar sus artistas preferidos sin importar estilo ni origen.

Fue creada en 1982 por Jack Lang, cuando era ministro de cultura de Francia, su primera edición fue el 21 de junio de 1982, además es el solsticio de verano: esta fecha también tiene relación con las festividades paganas de la antigüedad, en las cuales se rendía culto a la naturaleza y sus transiciones.

Esta fiesta se ha internacionalizado. En su edición de 2006, se celebró en 250 ciudades de 120 países.

Fiesta de la Música en España

No olvidemos que tradicionalmente el día de los músicos es el 22 de Noviembre.

"CUANDO ME VAYA", PARA LA ORLA DE SEXTO

Cuando me vaya

ENCUENTRO DE COROS ESCOLARES

El coro del CEIP Islas Baleares participó hoy día 11 de mayo en el "Encuentro de Coros Escolares de Canarias 2016".  

El Conservatorio Superior de Música acoge desde ayer, en Gran Canaria, esta segunda edición en el que unos 1.100 estudiantes de 27 colegios e institutos de la Isla unirán sus voces en un concierto colectivo que se extenderá hasta el viernes, día 13.  

Hemos pasado un día muy agradable, que nos ha permitido crecer como coralistas, y además, hemos cantado muy muy bien. Nos han felicitado mucho desde la organización.  

Desde aquí queremos agradecer a todos y todas las integrantes del coro su esfuerzo y dedicación. Muchas gracias también a todas las familias que nos acompañaron en este día.  

Aquí puedes ver la noticia en algunos medios:  

En La Provincia

En InfoNorte Digital.

MARIPOSITA

Mariposita

está en la cocina

haciendo chocolate

para la madrina

Poti-poti

pata de palo

ojo de vidrio

y nariz de guacamayo yo

MEMORY MUSICAL

Montaje escolar. Selección de Compositores: retratos y cronología. El objetivo de la actividad es relacionar los fragmentos musicales con cada uno de ellos.

SARATONTÓN, DE JAVIER RAPISARDA

El invierno se despide

Llega la nueva estación

La llamamos primavera

Y está llena de color.

Mariposas, lagartijas

Todo el mundo coge sol

Y saluda cuando pasa

El señor sarantontón.

Zum, zum, zum, Zum, zum, zum,

Cri, cri, cri, Cri, cri, cri,

La, la, la, La, la, la

Voy a cantar.

Sarantontón, Sarantontón

Lunares pequeñitos, Sarantontón.

Sarantontón, Sarantontón

El cuerpo redondito, Sarantontón.

UNA DOCENA DE RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN ESTUDIAR MÚSICA

Puede parecer que el momento idóneo de plantearse las actividades extraescolares de los más pequeños sea poco antes del inicio de curso pero, aunque las comienzan a mediados de Septiembre, es por estas fechas que nos encontramos cuando suelen abrirse los períodos de matriculación para muchas de ellas.

Entre las actividades más clásicas destaca, además de los deportes, la música. Generaciones de niños han pasado por escuelas de música y conservatorios para ocupar sus tardes aprendiendo a tocar un instrumento. Se trata de una actividad que compagina su vertiente más lúdica con unos estudios paralelos a la tarea escolar, que generalmente se añaden a los deberes ordinarios, por lo que requiere de grandes dosis de motivación (de los niños que deben aplicarse a ello y de los padres y madres que han de apoyarles). Esta carga extra puede provocar reticencia y rechazo tanto de unos como de otros.

Pero las ventajas de emprender estudios musicales son muchas más que los inconvenientes. Aquí os dejamos una docena para aquellos que estéis indecisos o simplemente no os lo habiais planteado:

1. DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

Para tocar un instrumento lo primero es conseguir que suene ya sea soplando, frotando un arco, pulsando una tecla o rasgando una cuerda. Una vez conseguido esto, el siguiente paso es dar “forma” al sonido y tocar notas concretas accionando los mecanismos necesarios. Todo ello mientras se lee la partitura. Un ejercicio de psicomotricidad de lo más completo.

LA PRIMAVERA, DE ANTONIO VIVALDI

Esta semana trabajaremos la audición de "La Primavera" de Vivaldi.

Antonio Vivaldi (Venecia, 1678 - Viena, 1741) fue un compositor y músico italiano del barroco.

"Las cuatro estaciones" es el título de un libro de cuatro conciertos para violín y orquesta (La primavera, El verano, El otoño y El invierno). Se trata de una obra descriptiva que evoca, a través de elementos de lenguaje musical, distintos aspectos de las estaciones del año.

Esta obra está compuesta para violín solista y orquesta barroca de cuerda: violines, violas y lo que llamamos el bajo continuo (línea de bajo que se extiende a lo largo de toda la pieza), formado por violonchelos, contrabajos y clavicémbalo.

Observa que sólo intervienen instrumentos de la familia de la  cuerda y que el protagonista es el violín.

MOZART

Música, ¿para qué?

Lenguaje Musical 2

Aquí tienen más páginas del libro "Lenguaje Musical, Preparatorio":
Las figuras, silencio o pausas, compás, línea divisoria y doble barra.

Lenguaje Musical 1

Aquí tienen algunas páginas del libro "Método de Lenguaje Musical, Preparatorio", ediciones Anaga:

El pulso, las 7 notas musicales, sonidos graves y agudos, la clave de sol, notas en el pentagrama y dibujando la clave de sol.

ALAS DE ENSUEÑO

El canto común del Encuentro de Coros es "Alas de ensueño", la misma que preparamos el año pasado. Aquí tienes la letra:

Soñar siempre soñar un sueño eterno.

Si pudiera tener alas para elevarme.

Como las aves quisiera volar,

revoloteando sobre el mundo entero.

Hacia el cielo azul, blancas alas desplegar,

como los pájaros volar.

Un país de libertad, sin tristeza ni dolor,

aleteando cada vez más, alto volar.

KUM BA YAH!

Kumbayá o Cumbayá (deletreado también Kum Bay Ya, del inglés "come by here", ven acá) es una canción tradicional afroamericana de principios del siglo XX. En la cultura popular la canción se asocia con la cercanía, el abrazo, el canto de la canción alrededor de la hoguera cuando suena la guitarra española.

La canción fue compuesta, alrededor de 1930, por los Gullah, una población afroamericana que habita las Islas del Mar, cerca de la costa de Carolina del Sur y Georgia. Originalmente fue una canción de soul y logró una gran popularidad durante el resurgimiento popular de los sesenta del siglo XX, hasta asociarse con las luchas civiles de derechos de esa década.

Cada una de las voces:

Primera voz (alumnas de sexto), segunda voz (alumnado de cuarto) y tercera voz (alumnado de quinto).

CAMINAR CON LOS OJOS CERRADOS: CONFIANZA

Esta semana realizaremos una práctica de Mindfulness basada en la confianza, acompañada de una música muy suave.

Para realizar este juego es conveniente que estés acompañado de alguien más que te apoye e impida que tengas un accidente. Quien te asista solo deberá acompañarte a cierta distancia, procurando no hacer ruido con los pies para no darte señales ni pistas de tu localización, ni generarte expectativas sobre a qué lugar trasladarte.

MINDFULNESS

Llevamos varias semanas practicando Mindfulness en el aula de música. 

¿Y qué es era el Mindfulness?

Es darse cuenta de lo que está sucediendo en el momento presente. Esta atención plena puede ayudarnos a aprender a prestar atención a muchas cosas, como son, ayudar a tranquilizarnos cuando estamos enfadados, tristes, frustrados o tenemos una emoción difícil, a notar cuando estamos felices o muy agradecidos, y puede ayudar también a centrarnos en la escuela, los deportes o la música.

Siempre comenzaremos sentándonos con la espalda recta, los ojos cerrados y prestando atención a la respiración. Nos presentamos y decimos cómo nos sentimos, sin utilizar los comodines "bien, mal, regular, normal".

A continuación escuchamos uno de los audios del CD "Tranquilos y atentos como una rana" de Eline Snel. En esos poco minutos el alumnado intentará concentrarse en lo que está escuchando y relajarse.

Finalizada la audición, damos la oportunidad de comentar el ejercicio. 

EL MONSTRUO DE LOS COLORES

Esta semana leeremos el cuento "El monstruo de los colores" de Anna Llenas con el alumnado de infantil y primer ciclo.

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.

Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.

CORTOS Y FRAGMENTOS MUSICALES

Mike’s New Car (El coche nuevo de Mike en España) es un cortometraje de Pixar creado en 2002. El cortometraje está protagonizado por Sullivan y Mike que son también protagonistas de la película Monsters, Inc. 3:30.

ACTUACIÓN NAVIDAD

Ya tenemos en nuestro blog las canciones que interpretamos en la fiesta de Navidad del colegio. ¡Nuestra primera actuación! Esperamos que te guste:

EL INVIERNO, DE ANTONIO VIVALDI

Próximamente trabajaremos la audición de "El Invierno" de Vivaldi.

Antonio Vivaldi (Venecia, 1678 - Viena, 1741) fue un compositor y músico italiano del barroco.

"Las cuatro estaciones" es el título de un libro de cuatro conciertos para violín y orquesta (La primavera, El verano, El otoño y El invierno). Se trata de una obra descriptiva que evoca, a través de elementos de lenguaje musical, distintos aspectos de las estaciones del año.

El Invierno:

Allegro non molto: Cae la nieve; se desata la tormenta; hay que moverse para combatir el frío; los cuerpos tiritan; los dientes chasquean. Ahora Vivaldi expresa armonías disonantes para reflejar el ambiente gélido. El hombre disfruta ante el fuego hogareño.

Largo: Cae la lluvia y se escuchan las canales de los tejados.

Allegro: Ahora caminamos por las aguas de la helada. El paso es inseguro; hay resbalones; pero los hielos se van rompiendo. Comienza el deshielo; la música se agita; todo es movimiento.

Más en Wikipedia

DULCES OJOS

Colores en el viento

Colores en el viento | con letra | Pocahontas

Te crees que es tuyo todo lo que pisas 

te adueñas de la tierra que tú ves 

mas cada árbol, roca y criatura 

tiene vida, tiene alma, es un ser. 

Parece que no existen más personas 

que aquellas que son igual que tú 

si sigues las pisadas de un extraño 

verás cosas que jamás soñaste ver. 

¿Has oído a un lobo AULLARLE a la luna azul? 

¿o has visto a un lince sonreír? 

Has cantado con la voz de las montañas 

y colores en el viento descubrir 

y colores en el viento descubrir.

GHILI GHIO

Canción Popular de Indonesia con la que celebraban el fin de las cosechas.

GHILI GHIO

Ghili ghio

quita ghili  ghi (bis)

Batu batu co

suco mati quita ca.

Gosu, tana alí

gomá quita mí

Gosu, yadvila

tomó qui quita.

http://reyifera69.blogspot.com.es/2014/09/ghili-ghio.html

http://www.ivoox.com/375064

A LA ORILLA DEL AGUA

A la orilla del agua,

inundados de sol, 

entonamos al aire

una bella canción.

Olará liria 

olará lió,

olará liría,

olará lió.

Cuando ya anochecía

sobre el campo y el mar

empezaba la luna

en el cielo a brillar.

Olará liria 

olará lió,

olará liría,

olará lió.

HABÍA UNA VEZ UN CIRCO

Había una vez
un circo que alegraba siempre el corazón
lleno de color, un mundo de ilusión,
pleno de alegría y emoción.

Había una vez
un circo que alegraba siempre el corazón,
sin temer jamás, al frío o al calor,
el circo daba siempre su función.

Siempre viajar, siempre cambiar,
pasen a ver el circo.

Otro país, otra ciudad,
pasen a ver el circo

Es magistral, sensacional,
pasen a ver el circo.

Somos felices al conseguir
a un niño hacer feliz.

Había una vez
un circo que alegraba siempre el corazón,
que alegraba siempre el corazón.

PAZ, PAZ, PAZ

Somos la nueva semilla del futuro, de la vida.
Somos los niños que cantan por la paz y la esperanza.

Somos la nueva semilla del futuro, de la vida.
Somos los niños que cantan por la paz y la esperanza.

Dame la mano, vamos todos a soñar con la paz.
Dame la mano, vamos todos a soñar con la paz.

!Paz, paz, paz! ¡Paz, paz, paz, paz!
!Paz, paz, paz! ¡Paz, paz, paz, paz!

HIMNO DE LA ALEGRÍA

Escucha hermano la canción de la alegría,
el canto alegre del que espera un nuevo día.

Ven, canta, sueña cantando,
vive soñando el nuevo sol 
en que los hombres volverán a ser hermanos. 

Si en tu camino solo existe la tristeza
y el llanto amargo de la soledad completa,

Ven, canta, sueña cantando,
vive soñando el nuevo sol 
en que los hombres volverán a ser hermanos. 

Si es que no encuentras la alegría en esta tierra
búscala, hermano, más allá de las estrellas.

Ven, canta, sueña cantando,
vive soñando el nuevo sol 
en que los hombres volverán a ser hermanos.